諮商與輔導

COUNSELING & GUIDANCE

169期至180

目錄索引

2000

 

篇名

作者

期數

頁數

輔導線上

「千禧年」-21世紀的隱憂與期許

劉焜輝

169

封面裡

 

尊重與關懷-新時代的家庭倫理

劉焜輝

170

封面裡

 

價值真空-是誰讓青少年一路狂飆

劉焜輝

171

封面裡

 

激情過後-心靈上的PTSD

劉焜輝

172

封面裡

 

從容性-歐人的優質文化

劉焜輝

173

封面裡

 

幸福人生-如何活得更自在

劉焜輝

174

封面裡

 

知識革命-資訊科技盛會後的遐

劉焜輝

175

封面裡

 

人定勝天-瑞士能,台灣不能?

劉焜輝

176

封面裡

 

人間樂土-掀開瑞士的神秘面紗

劉焜輝

177

封面裡

 

第三波-少年非行是反社會現象的一面鏡子

劉焜輝

178

封面裡

 

假像?真像?-讓輔導工作回到原點

劉焜輝

179

封面裡

 

送走千喜年-成人的不良示範將使青少年蒙受其害

劉焜輝

180

封面裡

 

 

 

 

 

專題探討

創傷後的心理重建

 

 

 

 

創傷後壓力症

陳美琴

169

2~6

 

兒童心理創傷之諮商與心理治療

林藝因 陳碧玲 陳信昭

169

7~15

 

同儕輔導在PTSD的運用

李泰山

169

16~18

 

災後孩童的心理調適

蘇倫慧 賴志超

169

19~21

 

美麗新人生從「心」開始

段秀玲

169

21

 

生涯輔導

 

 

 

 

高中生生涯輔導案例-選組輔導個案驗報告

陳郁齡

170

2~6

 

大專生生涯發展主要課題-生涯定向諮商的新趨向

呂素芳

170

7~10

 

應用檔卷評量加強生涯輔導

黃俊傑

170

11~13

 

生涯發展的迷失與省思

張添州

170

14~15

 

團體輔導

 

 

 

 

團體過程中領者與成員之口語互動

謝麗紅

171

2~5

 

團體凝聚力及測量

王櫻

171

6~10

 

團體心理治療成員中途退出新成員的增加

簡正鎰

171

11~13

 

依附理論在團體諮商中的應用

張素貞

171

14~18

 

團體過程中「次團體」行為現象的探討

李郁文

171

19~22

 

行為治療

 

 

 

 

行為家族治療對品性偏差兒童的處理

阮美蘭

172

2~7

 

「隔離法」在幼兒、兒童行為改變教育上之運用

李郁文

172

8~10

 

行為改變技術的應用

劉修全

172

11~14

 

國小輔導工作

 

 

 

 

小學輔導工作的問題及其改進途徑

鄭玉疊

173

2~6

 

國小輔導人員的角色與專業訓練

郭至和

173

7~13

 

社交則量在國小輔導工作上的應用

王敏琴

173

14~16

 

儀式化活動在國小輔導工作的應用

黎麗貞

173

17~19

 

團體成效評估

 

 

 

 

團體輔導效果探討

洪寶蓮

174

2~7

 

如何慎選評估團體成效的方法

呂素芳

174

8~12

 

團體成員滿意度與團體目標達成度之評估

謝麗紅

174

13~16

 

觀察者在團體歷程評估過程中必要性

周庭芳

174

17~20

 

團體心理治療治療者的基本任務

簡正鎰

174

21~24

 

偏差行為輔導

 

 

 

 

談孩子行為偏差問題的處理

莊慧美

175

2~4

 

對自殺個案的輔導

劉修全

175

5~7

 

自閉症兒在普通班的教學輔導課程設計

薛秋子

175

8~10

 

師生衝突之類型與意涵

李介至

175

11~14

 

諮商技巧

 

 

 

 

隱喻技巧在諮商中的應用-兼論心理劇與隱喻技術的關係

楊明磊

176

2~7

 

隱喻在兒諮商上的應用

陳郁齡

176

8~10

 

完形變椅技巧於再決定治療中的應用

姚秀瑛

176

11~14

 

敘說治療的問句技巧

廖本富

176

15`22

 

悲傷諮商

 

 

 

 

由「安寧緩和醫療條例」談臨終關懷及其諮商輔導

巫雅菁

177

2~6

 

青少年同儕支持團體在悲輔導上的應用

饒夢霞 陳志豪

177

7~12

 

心像技術在哀傷諮商中的應用

陳增穎

177

13~15

 

白血病兒童在患病過程中對死亡的覺察及情緒經驗

王純琪 沈俊明

177

16~20

 

諮商督導

 

 

 

 

諮商督導研究之回顧與評析

巫雅菁

178

 

 

國內諮商督導研究之現況分析

黃政昌

178

 

 

從專倫理談台灣諮商督導現象改進之道

李玉嬋

178

 

 

心理治療

 

 

 

 

冥想一種達到超過人意識狀態的途徑

管秋雄

179

2~7

 

現實治療法與焦決短期諮商的異同與應用

謝雯鈴

179

8~12

 

現實治療法 VS容格之分析心理學

巫雅菁

179

13~15

 

心理治療中的夢境解釋:個別與團體取向

田秀蘭

179

16~20

 

社區輔導資源

 

 

 

 

社區輔導資的認識與應用

蔡銘津

180

2~5

 

社區諮商的輔導模式

陳靜宜

180

6~10

 

 

 

 

 

專論

輔導教師對性侵害受害學生處理

林佩儀

170

16~22

 

對同性戀輔導的反思

劉安真

171

23~27

 

如何走出強迫症的陰霾

何志培

172

15~18

 

大腦控制系統理論在現實治療中的應用

張傳琳

172

19~24

 

從「控制理論」到「選擇理論」

周庭芳

172

25~28

 

中國人在諮商情境中的反應與需要

洪莉竹

173

20~24

 

從兩性關係發展模式談兩性親密關係的分與合(上)

卓紋君

174

25~29

 

從兩性關係發展模式談兩性親密關係的分與合(下)

卓紋君

175

19~23

 

校園危機處理

陳碧玲 陳信昭

175

15~18

 

活動治療與青少年焦點解決治療的結合運用

蔡素妙

176

23~28

 

悲傷相關理論與觀點

林家瑩

177

21~24

 

生涯諮商在公立就業服務單位之實施

朱春林

178

20~24

 

論投射性認同

樊雪梅

179

21~25

 

工作同盟在諮商歷程中的意涵

蘇完女

180

11~16

 

促進諮商效能的另一個管道-談諮商評鑑

管秋雄

180

17~20

 

 

 

 

 

   

客體關係婚姻治療講座 ():愛恨情仇(上)

李文瑄

169

22~25

 

客體關係婚姻治療講座 ():愛恨情仇(下)

李文瑄

170

23~26

 

客體關係婚姻治療講座 ():投射性認同與包容心(上)

李文瑄

171

28~32

 

客體關係婚姻治療講座 ():投射性認同與包容心(下)

李文瑄

172

29~32

 

客體關係婚姻治療講座 ():自戀時代的婚姻關係(上)

李文瑄

173

25~28

 

客體關係婚姻治療講座 ():自戀時代的婚姻關係(下)

李文瑄

174

30~33

 

客體關係婚姻治療講座 ():婚姻暴力的客體關係觀

李文瑄

175

24~28

 

客體關係婚姻治療講座 ():理論基礎剖析(上)

李文瑄

176

29~32

 

客體關係婚姻治療講座 () :理論基礎剖析(下)

李文瑄

177

25~29

 

客體關係婚姻治療講座 ():真我與假我的世界

李文瑄

178

25~29

 

客體關係婚姻治療講座 (十一):生活背景分析

李文瑄

179

26~30

 

客體關係婚姻治療講座 (十二):外遇與終結

李文瑄

180

21~26

 

臨床心理學.心理臨床學(十三)

劉焜輝

169

26~30

 

臨床心理學.心理臨床學(十四)

劉焜輝

170

27~33

 

臨床心理學.心理臨床學(十五)

劉焜輝

171

33~36

 

臨床心理學.心理臨床學(十六)

劉焜輝

172

33~36

 

臨床心理學.心理臨床學(十七)

劉焜輝

173

29~34

 

臨床心理學.心理臨床學(十八)

劉焜輝

174

34~38

 

臨床心理學.心理臨床學(十九)

劉焜輝

175

29~34

 

臨床心理學.心理臨床學(二十)

劉焜輝

176

33~41

 

臨床心理學.心理臨床學(二十一)

劉焜輝

177

30~36

 

臨床心理學.心理臨床學(二十二)

劉焜輝

178

30~35

 

臨床心理學.心理臨床學(二十三)

劉焜輝

179

31~36

 

臨床心理學.心理臨床學(二十四)

劉焜輝

180

27~31

 

兒童行為的評估與輔導 (二十五)拒學症(上)

曾端真

169

31~34

 

兒童行為的評估與輔導 (二十六)拒學症(下)

曾端真

170

34~38

 

榮格心理治療講座(一):榮格其人其事(上)

王明智

171

37~41

 

榮格心理治療講座(二):榮格其人其事(下)

王明智

172

37~41

 

榮格心理治療講座(三):人格結構(上)

王明智

173

35~39

 

榮格心理治療講座(四):人格結構(中)

王明智

174

39~42

 

榮格心理治療講座(五):人格結構(下)

王明智

175

35~40

 

榮格心理治療講座(六):英雄之路-人格發展(上)

王明智

178

36~38

 

榮格心理治療講座(七):英雄之路-人格發展(下)

王明智

179

37~40

領航員

精進隨緣的輔導界先進-吳秀碧教授

呂承芬

169

35~38

 

 

 

 

 

名著精選

法蘭克回憶錄(一)

沙東

169

39~44

 

法蘭克回憶錄(二)

沙東

170

39~45

 

法蘭克回憶錄(三)

沙東

171

42~44

 

法蘭克回憶錄(四)

沙東

172

42~45

 

法蘭克回憶錄(五)

沙東

173

40~43

 

法蘭克回憶錄(六)

沙東

174

43~45

 

法蘭克回憶錄(七)

沙東

175

41~43

 

法蘭克回憶錄(八)

沙東

176

42~46

 

法蘭克回憶錄(九)

沙東

177

37~40

 

 

 

 

 

生死學

在安寧病房中與瀕死病人及家屬接觸之「心領神會」經驗(五之一)

李佩怡

177

41~45

 

在安寧病房中與瀕死病人及家屬接觸之「心領神會」經驗(五之二)

李佩怡

178

39~41

 

在安寧病房中與瀕死病人及家屬接觸之「心領神會」經驗(五之三)

李佩怡

179

41~46

 

在安寧病房中與瀕死病人及家屬接觸之「心領神會」經驗(五之四)

李佩怡

180

32~37

 

 

 

 

 

輔導實務

新加坡華人婚姻關係的探討

新加坡關懷輔導中心

169

43~44

 

「建議」要留「選擇」的餘地

馬友群

169

48

 

不要輕易放棄

馬友群

171

41

 

「雖千萬人…」的原理

馬友群

174

20

 

發問的訣竅

馬友群

175

34

 

自我表露

馬友群

178

24

 

我印象最深的一位老師

楊素苓 李秋燕

170

46~47

 

體罰

何修滿 施清香 陳亞齡

170

48

 

體罰

林嫣如

171

27

 

我對新新人類的看法

洪小婷

171

45

 

重金屬音樂與青少年自殺

高明薇

171

46~47

 

打造自己的桃花園

段秀玲

171

48

 

認知調適理論導向的心理重建

段秀玲

172

48

 

心理測驗在輔導上的積極功能

段秀玲

173

48

 

藝術與個性

段秀玲

175

47

 

完形治療導向的心理重建

段秀玲

177

45

 

現代人生活EQ

段秀玲

178

46~47

 

我印象最深的一位老師

曾惠蘭

172

45

 

教室的自由與尊嚴

李信良

172

46

 

921災後經驗重整團體有感

林雪琴

172

47

 

我印象最深的一位老師

方曜葵 林蘭君

173

13

 

從輔導的觀點談和好2000運動

李郁文

173

44~46

 

如何面對別人的指責

林杞

173

47

 

自已有沒有被信任?

林杞

177

29

 

我最難忘的一位老師

陳豐書

174

24

 

台灣與美國高中輔導教師編制之比較

鄒浮安

174

46~48

 

師生溝通•心聲傳情

黃永結

175

40

 

生活教育實務--特權獎勵

黃永結

177

15

 

如何輔導青少年拒絕吸食安非他命

張振成

175

44~45

 

體罰

王青青

175

45

 

輔導班上受欺凌同學的感想

鄧秀媛

175

46~47

 

推薦甄試準備之建議

林睿琳

175

48

 

體罰

王珍珍

176

10

 

企業管理策略在學校輔導行政上的應用

王盈盈

176

47~48

 

影響我最深的老師

周明蒨 宋蘭香

177

12~24

 

體罰

施明理 陳鴻霖

177

20~24

 

生命的啟示一位癌症病人的故事

林佩儀

177

46~47

 

憂鬱症診斷標準

沙東

178

29

 

你的「壓力度」有多少?

沙東

180

48

 

新新人類的輔導

張盈婷

178

42~43

 

「討論教學」是輔導靈丹

洪美慧

178

44~45

 

「學生綜合資料表」之回饋表

周明蒨

178

48

 

我看校園暴力問題

何茉如

179

40

 

如何塑造建康的情緒生活

游福生

179

47~18

 

國中校園衝突調解之實施與探討

楊惠卿

180

38~41

 

從尊重與關懷的角度看原住民學生學校適應問題

林瑞昌

180

42~46

 

先調整來談者的步調

梅亞

180

47~48

 

 

 

 

 

名著介紹

Clark Moustakas : Phenomenology, science and psychotherapy

茗溪

172

28

 

 

 

 

 

新書介紹

曾端真:兒童行為的評估與輔導

新知

170

22

 

 

 

 

 

輔導辭典

人生劇本(life script

羅佳

169

25

 

氣質(ethno methodology

羅佳

169

25

 

臨界人(marginal man)

羅佳

169

38

 

自我省視(self watching)

羅佳

170

10

 

個我效能(self efficacy)

羅佳

170

10

 

自我控制(self control)

羅佳

170

10

 

自我監控(self monitoring)

羅佳

170

10

 

氣質(temperament)

羅佳

170

15

 

非典型精神病

羅佳

171

5

 

存在精神醫學

羅佳

171

22

 

存在心理學

羅佳

171

22

 

存在主義,存在主義的方法

羅佳

172

14

 

治療的終結 自我境界 成年心理學

羅佳

173

16

 

IP IRP訓練 行動技巧 現象學的社會學

羅佳

174

7

 

資訊系統

羅佳

174

33

 

新佛洛依德學派

羅佳

175

7

 

重要他人  UPI

羅佳

175

14

 

教育分析 臨界兒 臨界模糊時代

羅佳

176

7

 

行為團體諮商

羅佳

176

32

 

意志療法 臨床社會工作(clinical social work)  臨床心理師(clinical psychologist)

羅佳

177

6

 

認同(identification)   認同擴散(identity diffusion)

羅佳

177

47

 

黑箱原理

羅佳

178

38

 

匹馬龍效果 早報併發症 涅槃原理

羅佳

178

47

 

行為障礙  行為分析

羅佳

179

12

 

閉鎖系統心理學

羅佳

179

46

 

完形(Gestalt)

羅佳

180

20

 

完形心理學(gestalt psychology)

羅佳

180

31

臨床心理學辭典

戀父情結(Elestra complex)

思凱

175

43

 

焦慮(anxiety)

思凱

176

28

 

自律訓練

思凱

178

45

 

閹割焦慮

思凱

179

30

 

成就動機(achievement motive)  抗拒(resistance)

思凱

180

26

 

 

 

 

 

禪語

思無邪

一如

169

38

 

直指人心

一如

170

6

 

聞聲悟道

一如

171

10

 

一華開五葉

一如

172

18

 

坐禪是明己悟與潛意識

一如

173

43

 

無可嫌著眼界平不藏秋毫心地直

一如

174

12

 

婦家擔子兩頭脫柴自青兮火自紅

一如

174

45

 

廓然無聖

一如

175

4

 

俱胝豎指

一如

176

28

 

萬里無片雲

一如

177

6

 

清寥寥白的的

一如

178

43

 

海神知貴不知價

一如

179

15

 

八風吹不動

一如

180

46

 

 

黃永結

 

 

Q&A

如何處理玩非課中之物品?

黃永結

170

46

 

進入國中以後,沒有朋友,常一個人孤單,怎麼辦?

延平

172

24

 

國中一年級男生,太拘泥小節,怎麼辦?

延平

177

12

 

國二男生會窺視鄰居小女生的房間,如何補導?

延平

178

43

 

在學校參加社團活動,回家後無法做功課,怎麼辦?

延平

179

48

 

高中男生因性遊戲被檢舉,如何輔導?

延平

180

10

 

 

 

 

 

心靈之窗

從小處看人的價值

夏凡

169

44

 

「六惡」導致人的滅亡

夏凡

170

33

 

頑固

夏凡

170

45

 

隱瞞

夏凡

171

18

 

欲速則不達

夏凡

173

39

 

從「關心」開始

夏凡

174

12

 

一時之快

夏凡

175

28

 

生命的禮物

夏凡

177

48

 

自大

夏凡

178

19

 

果斷

夏凡

179

20

 

「想看別人」之心,必然落空

夏凡

180

46

 

 

 

 

 

意見廣場

我對輔導工作的看法

葉隆順

169

封底裡

 

我對輔導工作的看法

陳九竹

170

封底裡

 

我對輔導工作的看法

陳瑞鴛

171

封底裡

 

實踐與口號

曾端真

172

封底裡

 

我對輔導工作的看法

張明嬌

173

封底裡

 

二十一世紀為自己構築一座圖書館

段秀玲

174

封底裡

 

我對學校輔導工作的看法

黃淑娟

175

封底裡

 

我對輔導工作的看法

黃雅靖

176

封底裡

 

我對學校輔導工作的看法

林瑾瑜

177

封底裡

 

自我肯定與尊重

林蔚芳

178

封底裡

 

其實,你可以再柔軟一點

許寧櫻

179

封底裡

 

淡中知真味、常中識英雄

陳嘉琦

180

封底裡