大專院校的教育功能不同於中小學，但是大專教師需要負起韓愈所說

〔傳道．授業．解惑〕之職責，則無二致。尤其大專學生身心發展漸趨成

熟，師生關係應該是亦師亦友，如何做好導師工作，這是每一位扮演導師

角色者所關心的事情。本書係從輔導學的觀點去探討這個問題，內容敘述，

力求具體，俾導師瀏覽後，有所幫助。